La Investigación Descriptiva

Por: María Fernanda Pérez

La investigación descriptiva tiene como objetivo lograr la precisión y caracterización del evento de estudio dentro de un contexto particular .Según Dankhe  (1986) citado por  Hernández Sampieri y otros, (1991).Para Ander-egg (1995) “Los define como aquellos  cuyo objetivo es caracterizar un evento o situación concreta, indicando sus rasgos peculiares o diferenciadores .Los estudios descriptivos son aquellos que buscan especificar las propiedades de las personas , grupos, comunidades, objetos o cualquier otra unidad sometida a investigación .

Cerda Gutiérrez  (1997) define la descripción como la representación de hechos o eventos por medio del lenguaje, de modo tal que al leer o escuchar las expresiones verbales se puede evocar el evento representado o figurado.

Una investigación descriptiva puede ir dirigida a:

Captar la presencia o ausencia de un evento, caracterizar globalmente el evento, identificar las formas o modalidades, identificar y clasificar eventos, describir el desarrollo y los procesos, tipificar casos y grupos.

Pasos para generar el proyecto

Paso I Precisión del Tema

Este primer paso consiste en delimitar el tema y precisar el enunciado, es decir, que se quiere investigar, acerca de cuál característica, en quienes, en cual contexto y cuando. En la investigación descriptiva el enunciado interroga acerca de las cualidades o características de una o más unidades de estudio.

Paso II Desarrollar la Justificación y plantear los Objetivos: Fase Descriptiva

Se deben justificar las razones que llevaron a seleccionar el evento a describir, las necesidades relacionadas y los motivos que apoyaron la elección, mientras que el objetivo general apunta hacia la descripción del evento en su totalidad.

Paso III Fundamentación Teórica

Se requiere revisar las teorías y definiciones existentes con respecto al evento a describir compararlas, valorarlas e integrarlas  y seleccionar aquellas que permitan identificar sinergias e indicios  precisos para la caracterización del evento.

Paso IV Criterios Metodológicos

Nombrar y justificar el tipo de investigación  y especificar por que se eligió, seleccionar el diseño de investigación, la perspectiva temporal, el contexto, las fuentes y las unidades de estudio .La selección de las unidades de estudio y las fuentes depende del tipo de abordaje.

Paso V Seleccionar las Técnicas y construir los instrumentos de recolección de datos

Técnicas  como la encuesta, la entrevista, la observación, técnicas psicométricas, revisión documental .Dentro de la encuesta se encuentran los cuestionarios, las escalas y los test.

Paso VI Técnicas de Análisis de Datos

Las cuales pueden ser  Técnicas Estadísticas Descriptivas  y Técnicas de Análisis de Significados.

Paso VII Analizar, Integrar y Presentar los Resultados  

La técnica para procesar los datos depende del tipo de relación que se necesita establecer y del tipo de datos, cuando se centra en el cómo se utilizan códigos verbales y cuando se interesa en el cuanto se  utilizan códigos numéricos.

Tipos de relaciones según la necesidad:

Para caracterizar un evento, para describir procesos, para hacer clasificaciones y para describir eventos complejos.

Técnicas de Análisis

Estadística descriptiva: medina, moda, frecuencia, medida de dispersión.

Datos Verbales

Categorías Análisis por composición, separación, relaciones.  

Ejemplos de Enunciados en la Investigación Descriptiva

-¿Cuáles son las características de los estudios de Postgrado en Venezuela?

-¿Cuál es el nivel de información sociopolítica de los adolescentes del Colegio Agustín Codazzi de Maracay?

-¿Cuál es la opinión de un grupo de personas acerca de determinado producto?

-¿Qué grado de aceptación tiene cierta política educativa en Maracay?

Ejemplos de Objetivos Generales

Describir las características de los estudios de Postgrado en Venezuela en el año 2015.

Detectar el nivel de información sociopolítica de los adolescentes del Colegio Agustín Codazzi de Maracay.

Describir la opinión de los adolescentes venezolanos  acerca de determinado producto

Interpretar el grado de aceptación que tienen las políticas educativas que se están discutiendo en el Ministerio del Poder Popular para la Educación  por parte de los docentes de Educación Básica en la ciudad de Maracay.

Ejemplo de Objetivo  General y los Objetivos Específicos  en  una  Investigación Descriptiva

Describir las actitudes de los docentes de metodología de la investigación de los postgrados en las universidades venezolanas, hacia las labores de tutoría de los Trabajos Especiales de Grado.

  Objetivos Específicos 

Caracterizar la opinión que tienen los docentes de metodología de la investigación de los postgrados, en las universidades venezolanas, acerca de las tareas implicadas en la tutoría de Trabajos Especiales de Grado de los estudiantes de su programa.

Identificar las reacciones emocionales de aceptación o rechazo hacia las labores de tutoría, que expresan los docentes de metodología de la población estudiada.

Precisar la disposición de los docentes de metodología de la población estudiada, para involucrarse en procesos de asesorías de Trabajos de Grado de los estudiantes de su programa.

Tomado de: Metodología de la Investigación por  Jaqueline Hurtado de Barrera.

Diseños en Investigación Descriptiva
Perspectiva Puntual Presente: Diseño Transeccionales Contemporáneos	Tipo	Propósitos	Ejemplos
	Univariables de Campo	Describir un evento que ocurre en un momento único del presente.	¿Cuáles son las preferencias políticas de los habitantes?
	Univariables de Laboratorio	Descripciones en un ambiente cerrado.	Estudio de un animal en el zoológico o una planta en un laboratorio.
	Univariables  Documental	Datos obtenidos de escritos, cartas, videos, grabaciones.	Índice de mortalidad de los fumadores de x lugar.
	Univariables de fuentes mixtas	Fuentes vivas y revisión de documentos.	Funcionamiento contable de los Colegios Universitarios del país.
Perspectiva Puntual: Pasada Diseño Transeccionales Estudios Históricos Pasado	Retrospectivo de Campo	Estudia evento en un tiempo pasado.	Cooperación humana en el terremoto de Cumana de 1997.
	Retrospectivo Documental	Evento del pasado que se estudian a través de documentos.	Política exterior de Cipriano Castro.
	Retrospectivo de Fuentes Múltiples	Evento del pasado que se estudian a través de documentos  y de fuentes vivas.	Autonomía universitaria durante la Dictadura de Pérez Jiménez.
Perspectiva Evolutiva: Presente Diseño Evolutivos Contemporáneos	De Campo	Proceso de cambio de un evento con datos en fuentes vivas.	¿Cómo cambia la conducta en los niños?
	De Laboratorio	Características de un evento  y su modificación  a lo largo del tiempo.	¿Cómo evoluciona un tejido celular contaminado con células cancerígenas en un ambiente X?
	Mixto	Evento  a lo largo del tiempo a partir de información obtenida  en fuentes vivas y documentales.	¿Cómo se modifican las estrategias de evaluación de una muestra  de docentes a lo largo del año escolar?

Tomado de: Metodología de la Investigación por  Jaqueline Hurtado de Barrera.