Publicado por: CARMEN ELENA HERNANDEZ
La metodología de la Investigación no es más que el conjunto de métodos y técnicas que se
usan durante el proceso de una investigación. Una investigación es una actividad que se
orienta a obtener nuevos conocimientos que puede llegar a dar solución de problemas
científicos.
Se puede decir también que es un conjunto de procedimientos que se basa en principios
lógicos para alcanzar un objetivo.
El método es el procedimiento y metodología es el estudio
del método.
El método no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan operativos
el método. Se considera que las técnicas son respuestas a “cómo hacer” para alcanzar un fin
o un resultado propuesto; pero que se sitúan en el nivel de los hechos; que actúan como
dispositivo auxiliares y permiten aplicar los métodos por medio de elementos prácticos,
concretos y adaptados a un objeto definido.
Técnica se define como un sistema de supuestos y reglas que permiten hacer bien una cosa,
la técnica se justifica exclusivamente en función de su utilidad práctica.
Las técnicas se incluyen en un método y, a la inversa, un método conlleva el manejo de
técnicas diferentes.
La técnica comprende tanto la búsqueda, la individualización y el aprovechamiento de las
fuentes de conocimiento; el método, por su parte, será preponderantemente deductivo, si la
investigación referida se da en el plano teórico, o tendrá un carácter más inductivo si la
indagación se presenta en el terreno empírico.
Con la finalidad de señalar las características que permitan distinguir, el método de la técnica,
observamos que mientras el primero ayuda primordialmente a pensar las acciones por
realizar, la segunda auxilia para llevarlas a cabo.
La relación existente entre método y metodología es de especie a genera, los métodos se
incluyen en la metodología
La palabra metodología, desde el punto de vista etimológico, significa el restudio o tratado
de los método; desde la perspectiva global se presenta como una teoría de procedimientos
para alcanzar el conocimiento.
La metodología es una disciplina filosófica que tiene por objeto el estudio sistematizado de
los métodos, y que nos indica las vías convenientes a fin de lograr realizar determinada
actividad.
Acepciones de la palabra metodología
1.-Una disciplina que estudia y analiza los métodos. Es lógica aplicada, cuyo objeto consiste
en el estudio de las formas metódicas que se centran en la adquisición y comprobación de
conocimientos científicos
2.-Una propuesta de concepción del mundo o de la realidad. Desde esta perspectiva
encontramos diferentes corrientes del pensamiento: matematicismo, mecanicismo,
biologismo, logicismo, cientificismo, etc.
3.-Una forma sistemática de abordar una realidad
4.-Un conjunto de etapas y reglas que se siguen para investigar de un objeto; es lo que se
conoce como metodología de la investigación, y que incluye el análisis y la valoración crítica
de los múltiples métodos y sus combinaciones.
Aristóteles(siglo IV a.C.) aborda el estudio de la realidad física (específicamente el campo
de la biología ) con base en el método inductivo; su propuesta consiste en partir del
conocimiento empírico para analizar los fenómenos y considerar las opciones que se han
vertido de ellos, contrastarlas con las que se han observado, a fin de refutarlas y corregirlas,
y proceder, en todo caso, a verificar las propias teorías para someterlas a verificación
empírica; afirma que la realidad sensible puede ser captada por nuestro entendimiento, que
es el que descubre mediante la abstracción, las ideas ocultas de los objetos.
Respecto al
estudio de los objetos ideales, como los pensamientos, logra sistematizar el método
deductivo; en este campo de la realidad desarrolla sus estudios de lógica. El método dialectico
que convivio Aristóteles se lleva acabo cuando se da un movimiento que va de una idea
original a la opuesta, para pasar enseguida a la siguiente afirmación, y así sucesivamente.
Aristóteles propone obtener el conocimiento con fundamento casual, que se logra
principalmente por medio de la deducción, la inducción y la analogía.
Euclides (315-225 a.C.) desarrolla el método deductivo en el campo de la geometría:
descubre en las matemáticas la vía para expresar las relaciones entre los objetos por èl
estudiados.
Este pensador tiene el mérito por haber ordenado y sistematizado las propuestas
de la escuela pitagórica, con base en una simbología matemática, que formaliza el lenguaje
especial de los signos que emplea.
En la época medieval se consolidan las bases del método experimental, lo que permite la
aparición de nuevas inquietudes para abordar la realidad; así surge en método científico.
Con
la ideas de Galileo Galilei(siglo XVII) se procede de una manera distinta al estudio de la
realidad; pero el mérito de sistematizar los asuntos relativos al método y sus problemas de
debe a Francis Bacon y Descartes; a Bacon porque propuso procedimientos científicos de
investigación mas firmes, basados en el desarrollo del método inductivo, que nos permite
tanto la manipulación de los hechos como hacer posible la generalización; a Descartes, por
expresar que la duda es un instrumento metódico, así como por considerar que todo
conocimiento se fundamenta en la evidencia.
Hablar de implicaciones de los métodos es referirnos a materias, problemas y campos
conexos con aquellos; es reconocer que los métodos no subsisten de manera aislada, sino que
dependen de una serie de factores que permiten su aplicación adecuada y la consiguiente
obtención de beneficios.
La epistemología es una disciplina que estudia cómo se genera y se
valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean
para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta
históricos que entran en juego.
este concepto fue utilizado por primera vez, durante el siglo XIX, por el filósofo escocés
James Frederick Ferrier quien acuñó el término en su obra titulada Institutos de Metafísica.
En la misma aborda diversas teorías sobre el conocimiento, la inteligencia o el sistema
filosófico.
Hay quienes utilizan la noción de epistemología como sinónimo de gnoseología. Ambos
conceptos, sin embargo, no se refieren a lo mismo. Mientras que la epistemología se centra
en el conocimiento científico y es considerada como una teoría acerca de la ciencia, la
disciplina que se conoce como gnoseología pretende descubrir el origen y el alcance de
dichos conocimientos.
La epistemología, por otra parte, suele ser vinculada a la filosofía de la ciencia, aunque ésta
es bastante más amplia. Ciertas cuestiones metafísicas, por citar un ejemplo, forman parte de
la filosofía de la ciencia y no son objeto de estudio de los epistemólogos.
Otra disciplina relacionada a la epistemología es la metodología.
Hay que resaltar que, para
el metodólogo, el conocimiento no está sometido a un juicio de valor: se lo considera, en
cambio, como información ya validada y admitida por los científicos. Lo que hace la
metodología es analizar cómo se puede expandir o incrementar el conocimiento científico.
La articulación que existe entre método, metodología y la epistemología, es que se sustentan
en el estudio de los elementos de los procesos de producción de conocimiento, analizando
sistemáticamente los principios que guían los procesos que adquieren los saberes
epistémicos. Es importante destacar en la filosofía, las ciencias, métodos, prácticos entre
otros.
Los procesos en sus contenidos de una ciencia estructura, articula, y conexiona
temática. En este sentido la metodología se relaciona con la epistemología ya que ambas se
encargan del estudio del conocimiento y la metodología al estudio de los métodos para lograr
los conocimientos que nos indican el camino a seguir.
El método es la razón de estudio de la
metodología, que deviene del griego y significa camino hacia algo a través de la historia ha
surgido una diversidad de métodos que nos conlleva a bordar la realidad. Esto quiere decir
que se encarga del estudio del método que analiza cada parte del camino para que no existan
obstáculos. La epistemología estudia el conocimiento humano y la manera en que el
individuo actúa para desarrollar sus estructuras de pensamiento, el trabajo de la epistemología
es amplio y se relaciona también con la justificación que el ser humano puede encontrar en
sus creencias y tipos de conocimientos
Una metateoría es una teoría que se dedica al estudio de otra teoría o conjunto de teorías. En
sentido general podría ser llamada teoría de las teorías. Si A es una teoría de B y B es en sí
misma una teoría, entonces A es una metateoría. Sin embargo, una teoría general no puede
ser una metateoría desde que no se dedica en particular a una o a un conjunto de teorías.
De acuerdo al sistema TOGA, una metateoría puede referirse a un punto de vista específico
de una teoría y la meta-propiedad de sus materias, pero no a la aplicación de dicha teoría.
Por ejemplo una metateoría según Stephen Hawking Cualquier teoría física es siempre
provisional en el sentido en que esta es tan sólo una hipótesis; usted nunca puede probarla. No importa cuántas veces los resultados de un experimento están de acuerdo con alguna
teoría, usted no puede estar seguro de que la próxima vez el resultado no va a ser
contradictorio a la teoría.
Por otro lado, usted puede desaprobar una teoría al encontrar tan
solo una mera observación que no esté de acuerdo con la predicción de la teoría.
La metateoría pertenece a la filosofía y en especial a la epistemología y a la matemática, así
como es objeto de estudio del área en la cual la teoría en estudio es objeto de la misma.
Taxonomía es uno de los campos más comunes de la metateoría es la clasificación de teorías
en el campo de la taxonomía de teorías.
Una prueba aportada por una metateoría es
denominada como metateorema.
Según la filosofía del siglo XX como resultado de los trabajos del matemático alemán David
Hilbert que publicó en 1905 una propuesta de la consistencia de las matemáticas creando un
campo al que denominó "Metamatemáticas". Las esperanzas del éxito de sus pruebas fueron
cortadas por los trabajos de Kurt Gödel quien en 1931 probó las conclusiones de Hilbert no
atendibles en su obra "inconsistencia de los teoremas".
Sin embargo, los aportes de Hilbert
en cuanto a las matemáticas, continuarían teniendo su influencia durante el siglo XX. El
estudio de los metateoremas aumentó durante el resto del siglo con la aplicación en otros
campos, especialmente en lingüística y su concepto de metalenguaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario