Guión de observación

Por: María Fernanda Pérez

Datos de Identificación

Nombre de la Institución: _____________________________________________.

Ubicación: ________________________________________________________.

Lugar: ___________________________ Fecha: _____________Hora:_________.

Nombre del Observador(a):___________________________________________.

Este instrumento que se presenta a continuación tiene como  fin el  de registrar aspectos importantes que se evidencian en las instituciones educativas con la finalidad de recabar insumos sobre el quehacer cotidiano de los docentes, administrativos, obreros, escolares, padres, madres, representantes, responsables, entre otros que hacen vida en ese contexto.

La observación está dividida en tres momentos aspectos administrativos, aspectos académicos y aspectos sociales, en cada uno de estos momentos se presentará una seria de interrogantes sobre los referidos aspectos que guiarán el proceso de observación, pero a su vez será una guía y en un apartado al final permitirá registrar informaciones que no se encuentren reflejados en los tres primeros momentos.   

A)   Aspectos Administrativos: Se relaciona con la  gestión escolar, organización  de los espacios, infraestructura, acuerdos de convivencia, normativas interiores, entre otros aspectos de índole organizacional. 

La organización física de la escuela (Tamaño, número de salones, cancha, auditorio, biblioteca, dirección).
Se establecieron con claridad las normas? ¿Cuáles fueron? ¿De qué manera se hace?
¿Se establecieron con claridad los objetivos de la escuela? ¿Cuáles fueron?
¿Cuál es el tamaño del personal?
¿Cuáles procesos se lleva a cabo en la escuela?
¿Qué roles se le asignan a los miembros de la institución?
Describe los salones
De qué manera se encuentra distribuida la escuela
El ambiente cómo es
Explique cómo es la ambientación

B) Aspectos Académicos: Aquí se observará primordialmente lo relaciona con la didáctica y el arte de enseñar las relaciones que se dan entre los estudiantes y  los docentes, los docentes el resto del personal.

Describa brevemente la didáctica empleada por los docentes.
¿Cuáles son  las normas de conducta solicitadas por el profesor?
Describa como se realizó la  dinámica escolar
Describa qué tarea se realizó para fomentar la confianza
Describa las  tarea académica
Describa los criterios académicos que se establecieron  por parte del docente
Describa las conductas que los estudiantes
Señale los tipos de recursos empleados por el docente para generar motivación en los escolares Exprese como se dan las actividades académicas
Describa ¿Qué hizo el profesor mientras los estudiantes realizaban  sus actividades?
Describa ¿Qué tipo de colaboración  proporcionó el profesor en el trascurso del trabajo  a sus alumnos?

C) Aspectos Sociales: En este último momento se describirá un aspecto fundamental  como son las relaciones interpersonales y los procesos de comunicación  que se llevan  a cabo entre los miembros que hacen vida en la institución.

Describa ¿Cómo se  dan las relaciones interpersonales entre los docentes y los escolares?
Describa ¿Cómo se realizan los procesos de comunicación entre los miembros de la institución?
Describa ¿Se efectúa una comunicación efectiva y eficaz entre los miembros del personal?
Describa ¿Cómo se desarrolla  el  ambiente de trabajo?
Nombre los tipos de liderazgo que se pone en práctica
Se evidencia valores y antivalores

 Observaciones generales:

 Últimas consideraciones que se desee agregar a la observación

Positivas:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Aspectos

Resaltantes:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Aspectos Interesantes:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________